為了深入推進全國高校思想政治工作會議精神在我院的貫徹落實，3月30日下午，學院黨委書記弓永華深入南中環校區電子系，就課堂5分鐘人文素質教育活動進行專題調研，相關部門負責人陪同調研。
       弓書記首先聽取了電子信息工程系黨總支書記程革關于“課堂人文素質教育活動”的開展情況、取得的成效及存在的不足進行的發言。電子系主任陳立平、副主任王海榮、中興職業導師王曼麗、電子系教工黨支部書記常樂、教師劉佳、楊瑞俊、楊柳等都結合工作體會進行了發言。大家一緻認為開展課堂5分鐘人文素質教育活動，不僅提高了學生對專業的學習興趣，還通過教師的言傳身教助力了學生行為養成，同時也提高了教師自身素質，有效的促進了師德師風建設。
       應電A1501班的劉軍軍、移動A1602班高靜雅、移動A1501班的闫志英、應電A1501班的張文勝、移動A1502班趙明鳳等同學也作了發言，他們認為：“自從開展課堂5分鐘人文素質教育以來，我們開始更多地關注國家大事、社會熱點、專業發展、人文素質、行為養成等方面的問題。活動的深入開展，既培養了我們獨立思考問題、解決問題的能力，也引導我們樹立了正确的世界觀、人生觀、價值觀，對幫助我們樹立自信、不斷成長成才起到了積極的引導作用。”
       弓書記在聽完彙報後，對電子系開展的課堂5分鐘人文素質教育活動給予了高度評價和充分肯定，他指出：電子系開展這項活動一是有高度。我院電子系在2014年就開始嘗試在黨員教師中提倡這項活動，站位很高，與中央保持高度一緻。二是此項活動意義非凡。課堂5分鐘人文素質教育活動始終緊密圍繞學生的成長成才，抓住了教育教學的根本。三是收效明顯。在這5分鐘的課堂教育中不僅學生受益，老師的境界也提高了，從深層次上淨化了校園，提升了校園的文化品位和人文環境。四是措施得力。有抓手，有标準，有考核，如《關于“課堂5分鐘”人文思政教育的倡議》、《電子系“課堂5分鐘思政教育”考核細則》、《電子系“課堂思政教育”學委反饋表》等，整個活動開展比較紮實。同時，他對電子系的課堂5分鐘人文素質教育活動提出了四點要求：一是要在認識上再提升。總書記在全國思政工作會議上講要把立德樹人、把思想政治工作融入到教育教學的全過程。學校是育人的主陣地，教師是人類靈魂的工程師，傳道育人是教師的第一責任，一定要把思想政治教育放在教育教學的首要位置來抓。二是要在觀念上再轉變。思政教育不僅是思政課老師的職責，更是每位教職員工的職責；思政教育不隻是增加一門課程，也不是簡單的5分鐘，而是要在課堂教學中結合專業，以無形的方式，潤物細無聲的方式，讓學生能體會到、領悟到。三是要在結合上再深化。思政課程、課程思政怎麼結合？思政部要對我院所有課程、專業進行思政教育題材的挖掘，專業課老師與思政課老師可以進行對接交流，共同探讨這個話題，要使我們顯性的思政教育和隐性的專業思政教育有機結合起來。四是要在工作上再細化。思政教育工作責任重大，要深層次的去挖掘，要形成廣泛共識并進行科學的頂層設計，進而在全院範圍内形成全員育人、全方位育人、全過程育人的大格局。